julio 15, 2024
Estres visual tratamiento

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Opticalm – soluciones de estrés visual

Desde su fundación en 1993, Crossbow Education ha recibido varios premios, tanto por su asistencia al cliente como por sus productos, entre los que se incluyen distinciones de los Education Resources Awards, Business and Industry Today y Global Educational Supplies and Services.
Bob Hext, entonces profesor de educación especial, creó Crossbow en 1993. Creó herramientas adaptadas a la dislexia para sus alumnos, que fueron bien recibidas tanto por los profesores como por los estudiantes. Desde entonces, Bob ha estado ofreciendo los mejores recursos para la dislexia del mercado, tanto los fabricados por Crossbow como los de otros fabricantes, con la ayuda del equipo de Crossbow que ahora tiene detrás.
Se han vendido alrededor de 1,8 millones de reglas de lectura Eye Level desde su lanzamiento en 2005. Estamos encantados de que este sea el número de personas a las que estamos ayudando a aprender a leer, y no podemos esperar a que la próxima persona descubra la regla de lectura y su amor por la lectura también.
El estrés visual es un trastorno común de la corteza visual que a menudo se asocia con la dislexia, pero es una condición separada y distinta. El estrés visual provoca movimientos visibles y distorsión del texto, así como dolores de cabeza y de ojos. Un estudio de 2001 descubrió que las superposiciones de color mejoraban la experiencia lectora de alrededor del 20% de la población; un estudio de 2019 descubrió que la cifra podría ser incluso mayor. Hay algunos mitos comunes en relación con el estrés visual, como la “sensibilidad escotópica” (que significa que es una enfermedad de la retina y no de la corteza visual) y la “dislexia visual”, que confunde el procesamiento cognitivo (dislexia) y el visual (estrés visual). El estrés visual hace que a una persona disléxica le resulte más difícil entender las frases, pero después de haberlas aclarado visualmente con una regla de lectura o una superposición, todavía hay que descodificarlas, que es donde entra en juego la dislexia.

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Como óptico local, a menudo veo a niños y adolescentes que experimentan estrés visual. No son conscientes de que tienen problemas para leer como resultado de esta condición. Es más común de lo que la mayoría de la gente cree; según algunas estadísticas, afecta a una de cada diez personas, o a unos dos o tres niños en un aula típica.
El estrés visual es una sensibilidad a los patrones visuales, especialmente a las rayas, en pocas palabras. Este trastorno puede causar dificultades de percepción visual en algunas personas, lo que puede dificultar la lectura. Los síntomas pueden aparecer aunque se tenga una visión normal.
Según la teoría científica actual, los problemas perceptivos están causados por la hiperactivación de la corteza visual del cerebro, especialmente en las áreas visuales más anteriores, que se ve reducida por la precisión del color individual.
Si alguien con este trastorno intenta leer párrafos de texto negro sobre fondo blanco, los síntomas son más frecuentes. La luz que se refleja en la página incluye todas las longitudes de onda del espectro visible. El cerebro es incapaz de percibir todo el espectro de la luz cuando está bajo estrés visual. El uso de colores (lentes superpuestas o tintadas) permite al cerebro percibir correctamente la información visual al reducir selectivamente la entrada de determinadas longitudes de onda de la luz.

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Durante décadas, los investigadores han documentado el uso de filtros y papel de color para reducir la tensión ocular al leer. Tanto Maeres como Irlen identificaron en la década de 1980 una serie de síntomas relacionados con la lectura, como la distorsión de la impresión, la fatiga visual y los dolores de cabeza. Desde entonces, investigadores y estudiosos han tratado de identificar este conjunto de síntomas. El síndrome de Irlen, el síndrome de Meares-Irlen, la dislexia perceptiva, la dislexia visual, la sensibilidad escotópica (que ahora se sabe que es un nombre erróneo pero que se sigue utilizando en la literatura), el estrés visual relacionado con el patrón y el estrés visual también se han utilizado para describirlo.
El estrés visual es un concepto general que describe un trastorno que puede surgir en una variedad de condiciones neurológicas. El estrés visual es un trastorno neurológico confirmado científicamente que se caracteriza por la hiperactividad de la corteza visual del cerebro, en la que esta región del cerebro no procesa adecuadamente la información visual. Se cree que afecta a un 20% de la población.
Los patrones de luz, como la luz parpadeante o los efectos estroboscópicos, también pueden causar estrés visual. Pueden producirse alucinaciones visuales y perceptivas, que afectan a lo que una persona ve cuando mira un patrón repetido, como rayas o líneas de texto. Es posible que se produzcan ilusiones de color alrededor de las letras o alrededor de la página, que se duplique la impresión y que se desvanezcan las zonas impresas. Las distorsiones también pueden afectar a los sentimientos de la persona.

El profesor arnold wilkins sobre el color en el tratamiento del estrés visual

Cada persona aprende a su manera, con su propio conjunto de puntos fuertes y débiles. Debido a esta diversidad, algunas personas tienen dificultades para entender y funcionar de forma tradicional; esto se conoce como tener una Dificultad Específica de Aprendizaje. Es posible que no sepas que tienes una Dificultad Específica de Aprendizaje, y alguien que ha sido diagnosticado tiene acceso a una gran cantidad de recursos.
Hemos reunido algunos detalles sobre las cuatro Dificultades Específicas de Aprendizaje más comunes para ayudarte a entender qué debes buscar y dónde acudir en busca de ayuda si tú o alguien que conoces la necesita.
La dislexia se describe como una dificultad con las palabras; sin embargo, es una diferencia de aprendizaje más que una dificultad de aprendizaje. Afecta a la forma en que el cerebro maneja el sonido, la visión y el movimiento. También significa que los disléxicos dependen en gran medida de la memoria a largo plazo mientras aprenden. Es muy general y tiene poco que ver con el intelecto, el género o la historia. La dislexia afecta a una de cada diez personas, y una de cada veinte padece dislexia extrema.

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